XXX RIDEF ITALIA 2014

RENCONTRE INTERNATIONALE DES EDUCATEURS FREINET

XXX Ridef Italia

Centro Internazionale Loris Malaguzzi | Via Bligny, 1-A - 42100

Reggio nell'Emilia | 21-30 luglio 2014

Regards qui changent le monde

Habiter tous ensemble
les villes des filles et des garçons

Questions for participants in the Ridef

VERSION FRANCAISE

Questions pour les participants a la Ridef

Chers participants de la Ridef qui aura lieu à Reggio Emilia en Juillet 2014,

nous sommes les acteurs qui sont en train de préparer la performance de Théâtre-Forum pour vous.

A fin de mieux focaliser votre culture et les problèmes que vous voulez discuter à travers du Théatre-Forum (vous savez que le Forum c’est une technique du Théâtre de l’Opprimé qui engage le public à la recherche de solutions pour l’oppression jouée: www.theatreoftheoppressed.org) il faut que nous vous proposons quelques questions.

Nous nous sommes rencontrés pour travailler au spectacle et nous avons de questions à vous donner; répondez svp avant le 31 de Mars, ainsi nous pourrons construire le Forum.

Soyez détaillés le plus possible.

QUI ETES VOUS

1) Vous êtes professeurs? (de quel age les élèves) ou éducateurs ou quoi?

2) Quelles langues vous comprenez assez? Laquelle vous parlez?

3) Qu’est-ce que vous attendez de la Ridef et du spectacle Forum?

QUELS SONT LES PROBLEMS EN FACE DES ELEVES?

4) Quels sont les problèmes principales liés à l’autonomie et la participation des élèves dans votre milieu? (école, communautés, famille…)

5) Quels sont les problèmes dont vous êtes intéressés à trouver des solutions à travers du Théâtre-Forum?

6) Quels sont les concrètes et typiques situations où les jeunes ne sont pas pris en considération, ils n’ont pas du pouvoir? Ils ne peuvent pas être protagonistes comme dis la Déclaration des Droit de l’enfance?

7) Les jeunes perçoivent ces oppressions à votre avis?

8) Combien les jeunes internalisent l’oppression ou, par contre, ils protestent pour avoir plus de liberté et de protagoniste? Et comment les jeunes manifestent/montrent ça?

9) La relation entre éducateur/professeur et élève, est elle balancée? Si non, dans quoi n’est pas balancée? Combien d’espace est donné aux jeunes parce qu’ils prennent leur décisions?

10) Dans quel secteur de la vie les jeunes ont plus de liberté d’être autonomes?

11) Donnez au moins 1 exemple de concrète situation où les enfants ne sont pas libres/protagonistes/autonomes (décrivez une typique situation de manière que nous pouvons la mettre en scène).

MECHANISME

12) Combien les enfants sont protagonistes dans votre milieu?

13) Quelles sont les raisons que vous identifiez pour expliquer le manque de protagonisme?

14) Qui sont les plus grands oppresseurs? (comme rôles socials: professeur, prêtre, parents..?)

VOTRE OPRESSION QUE VOUS RENCONTREZ DANS VOTRE TRAVAILLE

15) Quelles sont vos oppressions? Vous vous ressentez opprimés dans votre rôle éducatif?

16) Pourquoi?

17) De qui?

18) Quels sont les problèmes concrets que vous rencontrez et pour lesquels vous n’avez pas de solutions, mais vous avez envie de les résoudre, qui sont liés à l’autonomie des enfants et à leur pouvoir?

Ecrivez vos réponses à: segreteria@giollicoop.it

Merci beaucoup et au revoir à la performance du 28 Juillet en Reggio Emilia.

Roberto Mazzini

directeur de Giolli coop.

20-03-2014

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2 commenti

  1. Michel Mulat
    • Saint-Luc

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