XXX RIDEF ITALIA 2014

RENCONTRE INTERNATIONALE DES EDUCATEURS FREINET

XXX Ridef Italia

Centro Internazionale Loris Malaguzzi | Via Bligny, 1-A - 42100

Reggio nell'Emilia | 21-30 luglio 2014

Sguardi che cambiano il mondo

Abitare insieme
le città delle bambine e dei bambini

The occurrence of emotional neglect

The occurrence of emotional neglect

Articolo sui diritti dei bambini scritto da Magdalena Zakrzewska e Ilona Dąbrowska (disponibile solo in lingua inglese).

Commenti disabilitati su The occurrence of emotional neglect

La partecipazione democratica dei bambini

Article DEI Suisse

Articolo sui diritti dei bambini scritto da Jean Le Gal (disponibile solo in lingua francese).

Commenti disabilitati su La partecipazione democratica dei bambini

Una città a misura dei ragazzi maschi

Una città a misura dei ragazzi maschi

Una riflessione del CNRS in vista di Reggio

2 commenti »

Riconquistare lo spazio pubblico con il gioco

Riconquistare lo spazio pubblico con il gioco

Si è tenuta a Cascais il 24 settembre 2013 la premiazione dei vincitori del premio biennale del Consiglio degli Urbanisti Europei. Il “Cascais Urban Award 2013”, assegnato nel corso della cerimonia conclusiva della X Biennale delle Città e degli Urbanisti Europei ha visto la vittoria del […]

Commenti disabilitati su Riconquistare lo spazio pubblico con il gioco

Una vita per capire chi è il bambino

Mario Lodi

Mario, Presidente onorario del Movimento di cooperazione educativa, membro del Comitato d’onore della XXX° RIDEF 2014, generoso fondatore della Casa delle Arti e del gioco di Drizzona, per tutti autore di ’Cipì’, del ‘Soldatino del Pim pum pà’, del ‘Paese sbagliato’, non è più con noi.

Commenti disabilitati su Una vita per capire chi è il bambino

L’esperienza educativa di Reggio Emilia e il centro internazionale Loris Malaguzzi

La pedagogia di Reggio

Quella conosciuta come “Reggio Emilia Approach” è una filosofia educativa che si fonda sull’immagine di un bambino e, in generale, di un essere umano portatori di forti potenzialità di sviluppo e […]

1 commento »